SINOPSE
Ferramentas de auxílio à tradução podem facilitar o aprendizado de alunos e professores de Língua Estrangeira, especialmente em relação aos heterossemânticos entre espanhol e português. Uma pesquisa-ação foi realizada com estudantes do Ensino Médio de um curso técnico, visando desenvolver habilidades no uso eficiente de dicionários bilíngues e analisar a eficácia de traduções realizadas com diferentes ferramentas, como o Google Translate e um dicionário impresso.
A investigação questionou se essas ferramentas atendem às necessidades dos usuários na tradução e ajuste de heterossemânticos. O foco recaiu sobre a palavra “largo”, analisando suas traduções e ajustes com o uso das ferramentas mencionadas, contribuindo para a compreensão do processo tradutório.