SINOPSE
Desafios contemporâneos na educação exigem práticas que integrem conhecimento, linguagem e formação humana. A comunicação docente se destaca como um elemento essencial no processo educativo, funcionando como uma prática formativa que organiza o pensamento e transforma indivíduos. Essa reflexão sistemática sobre o papel da comunicação na educação articula fundamentos de linguística, pedagogia e teorias socioculturais da aprendizagem.
Ensinar é, essencialmente, comunicar, não apenas transmitir, mas mediar interações e orientar processos cognitivos. A análise aborda a natureza dialógica da aprendizagem, a função do feedback e a importância da comunicação na qualidade do ensino, considerando-a uma prática ética e formativa.