SINOPSE
Refletir sobre a importância da competência leitora é essencial para o desenvolvimento cognitivo dos alunos e sua inserção social em contextos letrados. Ambientes escolares e familiares que promovem essa habilidade também favorecem a produção textual, uma vez que muitos estudantes enfrentam dificuldades na escrita. A pesquisa bibliográfica realizada busca elucidar como a leitura contribui para a formação de indivíduos letrados durante o Ensino Fundamental II.
Com a crescente diminuição da leitura entre crianças e jovens, é crucial investigar como essa habilidade impacta outras competências, como a escrita. A leitura se revela indispensável para o desenvolvimento integral de um cidadão, capacitando-o a interagir de maneira significativa em sua realidade. Este estudo visa oferecer subsídios para professores de Língua Portuguesa, auxiliando na construção de competências essenciais no processo educativo.
