A História (in)Disciplinada: Teoria, ensino e difusão de conhecimento histórico

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SINOPSE

Refletir sobre os fundamentos da história como disciplina acadêmica é essencial diante das mudanças sociais contemporâneas. A organização curricular e a intervenção da história na sociedade precisam ser reavaliadas, especialmente nas sociedades ocidentais, onde essa área do conhecimento ainda é valorizada.

Nos últimos anos, observa-se um aumento do interesse por narrativas do passado, que se manifesta de maneiras diversas e, muitas vezes, não é atendido pela disciplina histórica. Além disso, essa situação é preocupante, pois a história enfrenta uma crise de legitimidade como saber especializado sobre o passado.

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