SINOPSE
Educação com uma perspectiva cristã propõe uma ruptura significativa com o humanismo predominante nas escolas estatais. Um currículo não é neutro; ele pode refletir uma visão humanista ou uma formação centrada em Deus. A questão central é se a liberdade do homem é autônoma ou derivada de Cristo, o que implica uma reavaliação da educação cristã. Cada disciplina, de história a ciências, deve ser reestruturada com base em princípios bíblicos.
Esse processo é essencial para que famílias cristãs estejam preparadas para servir no Reino de Deus. A reflexão sobre a filosofia do currículo cristão é fundamental para educadores que buscam uma abordagem que realmente reflita sua fé e valores.