SINOPSE
Questões relevantes sobre a pesquisa epistemológica e crítica são exploradas, com ênfase no saber humano e nas ciências que o envolvem. A obra propõe uma reflexão profunda sobre a importância de abordagens multirreferenciais nas ciências humanas e na educação.
O texto convida o leitor a repensar metodologias e práticas, promovendo um diálogo enriquecedor entre diferentes saberes. A proposta é instigar uma análise crítica que valorize a diversidade de perspectivas e a construção do conhecimento de forma colaborativa e inclusiva.