SINOPSE
Uma reflexão acadêmica investiga os contextos que moldaram as Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação em Direito, estabelecidas pela Resolução n. 05/2018. O texto aborda o ensino superior brasileiro, destacando políticas públicas educacionais desde a década de 1980 e o impacto da redemocratização. Além disso, examina a normatização do curso de Direito até 2018 e discute a crise do ensino jurídico.
O debate se aprofunda na formulação da Resolução, destacando o papel de comissões, especialistas e a participação popular. A análise busca promover um pensamento crítico sobre a organização do currículo dos cursos jurídicos no Brasil, incentivando uma reflexão sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais.