SINOPSE
Relatos de experiências pessoais de docentes da rede pública do Estado do Rio de Janeiro, vividos a partir de 2020, revelam os desafios enfrentados durante o lockdown imposto pela pandemia. A coletânea busca refletir sobre as dificuldades e aprendizados que surgiram nesse contexto, sem a pretensão de oferecer soluções definitivas para o ensino-aprendizagem.
Através do relato, que ativa a memória, é possível alcançar uma compreensão mais profunda dos eventos dos últimos anos. Essa reflexão é essencial para a visualização e planejamento da necessária reconstrução na prática docente.