SINOPSE
Contribuições significativas para a educação no Brasil foram feitas por pensadores como Anísio Teixeira, que defendia um modelo de ensino alinhado às transformações sociais do país. A proposta de Teixeira enfatizava a experiência do estudante em vez do conteúdo rígido, promovendo uma educação mais dinâmica e progressista. A pesquisa realizada em Apucarana busca entender como esses ideais se refletem nas escolas locais, analisando a relevância e a eficácia das ideias de Teixeira na prática educacional contemporânea.
Ao explorar a relação entre os modelos educacionais, a análise revela uma conexão tímida entre os princípios defendidos por Teixeira e a realidade das instituições apucaranenses. A obra convida os leitores a refletirem sobre a evolução da educação na cidade, permitindo que cada um tire suas próprias conclusões sobre o impacto e a relevância das propostas de tempo integral na formação dos estudantes.