SINOPSE
Refletir sobre a formação em Educação Física revela-se essencial para profissionais que atuam com dança nas escolas. A obra explora a trajetória desses educadores, abordando a dança como uma prática pedagógica enriquecedora.
Além de discutir teorias que sustentam a dança no ambiente escolar, enfatiza a relevância desse conteúdo dentro da Educação Física, promovendo uma compreensão mais profunda das interações entre movimento, arte e educação. A leitura instiga a valorização da dança como uma ferramenta de aprendizado e expressão nas instituições de ensino.
