SINOPSE
Um trabalho inovador realizado com alunos do Ensino Médio em Sergipe revela a cozinha como um espaço não formal de aprendizado. Nesse ambiente, os conceitos fundamentais da Química são explorados de maneira prática e envolvente.
Transformando a cozinha em um laboratório, a experiência proporciona uma nova perspectiva sobre o ensino da disciplina, permitindo que os estudantes compreendam a química de forma mais acessível e dinâmica. Essa abordagem prática promete enriquecer o aprendizado e despertar o interesse pela ciência.
