SINOPSE
Analisam-se os processos de etiquetamento e estigmatização no ambiente escolar, frequentemente associados ao bullying. Através de uma perspectiva analítica, são discutidos como as instituições de ensino podem ser espaços de sociabilidade, mas também de exclusão e rotulação, afetando crianças e jovens que enfrentam a estigmatização.
Casos reais são examinados com base em notícias e produções audiovisuais que retratam situações de violência nas escolas, destacando as consequências da exclusão e da violência geradas por esses processos sociais.