SINOPSE
Um olhar sensível e crítico sobre a prática docente na Língua Portuguesa é o que se propõe nesta obra. Fundamentada em teorias contemporâneas e experiências vividas nas escolas, traz reflexões sobre ensino, linguagem e cultura, abordando temas como letramentos, gêneros discursivos e variação linguística. Sugestões práticas para a sala de aula são apresentadas ao longo dos capítulos, incluindo modelos de planos de aula e sequências didáticas para diferentes etapas da Educação Básica.
Com uma escrita acolhedora e comprometida com a diversidade, a leitura se torna um recurso valioso para educadores e estudantes de licenciatura. A linguagem é vista como um instrumento de escuta, empoderamento e transformação social, tornando a prática docente mais significativa e inclusiva.