SINOPSE
Uma pesquisa acadêmica explora a importância da literatura no ensino fundamental, destacando seu papel essencial na formação de uma sociedade que valoriza a leitura e suas relações sociais. O primeiro capítulo aborda a literatura como um direito universal, enquanto o segundo analisa o currículo oficial e a prática do ensino de literatura nos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
O último capítulo apresenta uma proposta de inserção mais significativa da literatura canônica nesse nível de ensino, relatando experiências de leitura em uma escola e discutindo as oportunidades de integrar a alta literatura na Educação Básica.
