SINOPSE
Relato de uma prática de ensino que explora os Fundamentos de História e Geografia em um curso de licenciatura em Pedagogia, em uma universidade na periferia de São Paulo. A narrativa destaca aspectos frequentemente negligenciados da história, estabelecendo conexões entre a Gripe Espanhola e a pandemia do coronavírus.
Por meio de uma análise crítica, o texto convida à reflexão sobre como eventos históricos se entrelaçam e influenciam a compreensão atual de crises sanitárias. A abordagem busca enriquecer o aprendizado e a conscientização dos alunos sobre a importância da história na formação educacional.