SINOPSE
Um cenário de fechamento de turmas de EJA em Salvador revela as fragilidades de um sistema educacional em crise. Com uma abordagem que combina teoria e prática, a narrativa expõe os impactos sociais e culturais de decisões que priorizam números em detrimento da qualidade. A pesquisa apresenta as vozes de jovens, adultos e idosos que buscam uma educação digna, refletindo sobre a importância do direito à educação.
Além de criticar a situação atual, a proposta é de mobilização coletiva em defesa da EJA, fortalecendo redes de apoio e políticas públicas eficazes. A leitura convida à reflexão sobre a educação como ferramenta de inclusão e justiça social, destacando que a luta pela EJA é um compromisso de todos.