Formação De Educadores – Artes

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SINOPSE

Relacionando o pensamento de Peirce ao de Descartes, a obra explora como a investigação científica é uma forma gratificante de interação com a natureza em suas diversas escalas. A reflexão proposta revela a importância do diálogo entre esses dois pensadores, destacando as limitações do raciocínio cartesiano e a necessidade de um novo entendimento que se adapte aos desafios contemporâneos.

Com uma abordagem profunda, a autora convida os leitores a reconsiderar as bases do conhecimento e a importância do pensamento crítico na formação de educadores, promovendo uma análise enriquecedora sobre a evolução do saber.

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