SINOPSE
Análises e reflexões sobre a aplicação de performances culturais na educação artística revelam um caminho inovador para a formação de alunos. A pesquisa-ação, fundamentada em um levantamento teórico e bibliográfico, explora metodologias que incluem abordagens qualitativas e quantitativas, além de técnicas como entrevistas e estudos de campo.
Os resultados destacam a importância dessas práticas na promoção da consciência crítica, tanto para alunos quanto para professores, sugerindo que a arte pode ser um poderoso instrumento de transformação e aprendizado no ambiente escolar.