SINOPSE
Analisando as políticas públicas de educação inclusiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, a pesquisa investiga práticas pedagógicas que promovem a inclusão escolar. O foco recai sobre a efetivação da Política de Diversidade e Inclusão, mediada pelo Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas e pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas Afro-Brasileiros e Indígenas.
A educação, enquanto direito fundamental, pode transformar a sociedade e promover mudanças significativas para grupos vulneráveis. A pesquisa propõe uma reflexão sobre o papel da escola na emancipação dos indivíduos e na manutenção ou combate às desigualdades sociais.