SINOPSE
A reabilitação de indivíduos que perderam a visão em algum momento de suas vidas é um tema de grande importância, especialmente no que diz respeito a metodologias que promovam sua inclusão e adaptação ao cotidiano. A pesquisa apresentada busca entender as percepções de alunos que enfrentam a cegueira adquirida e como vivenciam o processo de reabilitação em ambientes de apoio à Deficiência Visual.
Por meio de um estudo de caso, são exploradas as experiências desses alunos, revelando desafios e conquistas que permeiam sua jornada. A análise proporciona insights valiosos para a melhoria das práticas de reabilitação e inclusão social.