SINOPSE
A valorização da dimensão socioemocional na aprendizagem permite reflexões sobre temas profundos, como felicidade, amor e propósito. Através de experiências com crianças de 6 a 10 anos, são apresentadas abordagens que utilizam a filosofia como uma ferramenta eficaz para o autoconhecimento.
Essas práticas promovem o desenvolvimento integral, estimulando o bem-estar emocional e o pensamento crítico. A proposta é criar um ambiente onde os pequenos possam explorar questões essenciais, contribuindo para uma formação mais consciente e reflexiva desde a infância.