SINOPSE
Explorar a importância do livro literário como ferramenta pedagógica para professores de artes é o foco central deste trabalho. A pesquisa analisa práticas e experiências realizadas com turmas do Ensino Fundamental I em Uberlândia – MG, entre 2019 e 2022, destacando as conexões entre arte, literatura e diversidade cultural. O uso do livro literário se revela essencial para enriquecer o ensino de arte, promovendo uma abordagem inclusiva e plural.
Além disso, um guia literário de diversidade cultural e um acervo online são apresentados, oferecendo títulos, resenhas e informações que visam aprimorar o trabalho pedagógico nas diversas culturas.