SINOPSE
Histórias de vida de egressas do curso de Licenciatura em Pedagogia revelam um rico espaço de reflexão sobre memórias escolares e afetivas. A investigação dos processos biológicos da memória, emoção e cognição se entrelaça com as experiências individuais, formando um mosaico de narrativas que elucidam a importância das memórias na construção da identidade docente.
A escrita apresentada transforma as autoras em protagonistas de um processo formativo inovador. Educadores, formadores e pesquisadores encontrarão um caminho metodológico que valoriza a singularidade e o potencial neurocognitivo de cada aprendiz, unindo ciência e sensibilidade.