SINOPSE
Reflexões profundas sobre a lógica eugênica nas políticas educacionais revelam como as relações étnico-raciais são moldadas por estruturas de poder que promovem opressão e exclusão. O texto analisa a racialização da sociedade e a perpetuação de privilégios, destacando a importância dos movimentos sociais negros nesse contexto.
A discussão abrange os fundamentos legais e teóricos que sustentam o debate, além de explorar os desafios enfrentados na implementação da legislação antirracista nas instituições de ensino, evidenciando a urgência de transformações significativas.