SINOPSE
Des desafios contemporâneos na educação exigem práticas que integrem conhecimento, linguagem e desenvolvimento humano. A comunicação do educador se destaca como um elemento essencial no processo educativo, não apenas para transmitir informações, mas também para organizar o pensamento e transformar indivíduos. A reflexão proposta neste estudo analisa a importância da comunicação na educação, conectando linguística, pedagogia e teorias socioculturais do aprendizado.
Ao longo dos capítulos, evidencia-se que o ensino é essencialmente comunicacional, funcionando como uma mediação que orienta interações e processos cognitivos. A análise abrange a natureza dialogal do aprendizado, a função do feedback e a dimensão socioemocional da linguagem, apresentando a comunicação como uma prática ética e formativa, além de instrumental.