SINOPSE
Altas habilidades e superdotação (AH/SD) são frequentemente associadas à infância e à vida escolar, mas a trajetória profissional de indivíduos AH/SD é uma realidade que merece atenção. Em um cenário que busca respeitar a diversidade humana, uma dimensão importante permanece invisível, especialmente nas discussões acadêmicas e práticas administrativas no Brasil: a diversidade AH/SD. Muitos adultos com essas características enfrentam a falta de reconhecimento, tanto no ambiente familiar quanto no mercado de trabalho.
Explorar as demandas e conflitos enfrentados por esses indivíduos é essencial para promover uma agenda que integre as altas habilidades à gestão de pessoas. O debate sobre a inclusão e a valorização das singularidades de cada profissional pode abrir novas possibilidades, contribuindo para um ambiente de trabalho mais justo e diversificado. A visibilidade das experiências de pessoas AH/SD é um passo crucial para transformar a percepção sobre suas capacidades e potencialidades.
