SINOPSE
Um projeto inovador de Educação Tricerebral, fundamentado na Neurociência, busca transformar a experiência de docentes e crianças em escolas públicas brasileiras. A implementação na escola Zoe de Machado, em Jaíba (MG), inclui capacitação do corpo docente e envolvimento dos pais, visando uma abordagem educacional mais eficaz e inclusiva.
A primeira parte do trabalho discute os desafios da educação, enquanto a segunda analisa experiências significativas de inovação, desde a alfabetização até o ensino fundamental. A conclusão propõe reflexões sobre a eficácia da Educação Tricerebral em comparação aos métodos tradicionais.