SINOPSE
Uma análise profunda das interações culturais e linguísticas no extremo sul do Brasil revela a importância do Design como uma abordagem educacional dialógica. O texto explora as especificidades da fronteira entre Brasil e Uruguai, destacando a empatia e a alteridade como princípios fundamentais para a convivência. A obra busca valorizar as identidades locais e a conexão entre as comunidades, ressaltando a relevância de espaços que promovem a troca de saberes e experiências.
Além disso, o estudo aborda as brechas sociopolíticas e educativas da região, que, apesar de frequentemente esquecidas, são fontes de resiliência e inovação. O Design, quando utilizado de forma dialógica, transforma desafios em oportunidades de aprendizado, promovendo uma educação mais humanizada e significativa, capaz de impactar positivamente a vida das pessoas envolvidas.