SINOPSE
Discussões sobre a regulação na educação superior privada levantam a necessidade de modelos que ofereçam maior liberdade às instituições. A busca por alternativas como desregulação, autorregulação e metarregulação sugere que uma abordagem mais liberal pode contribuir para os objetivos educacionais do país.
O texto explora as implicações do desenho institucional dos órgãos reguladores no Brasil, propondo um novo modelo regulatório que respeite os direitos constitucionais e analise a situação atual da regulação na educação superior, promovendo um debate essencial sobre o futuro desse setor.