SINOPSE
Discussões sobre princípios teóricos e práticas pedagógicas são fundamentais para a formação de educadores e a elaboração de políticas públicas. A busca pela minimização do analfabetismo e a articulação entre ensino, pesquisa e extensão universitária são essenciais para a formação contínua de professores, integrando teoria e prática de maneira eficaz.
Os estudos abordam a perspectiva dialógica de Bakhtin e a teoria histórico-cultural, com ênfase na filosofia educacional de Paulo Freire. A obra é relevante para a formação de docentes na Educação de Jovens e Adultos, além de profissionais envolvidos na orientação pedagógica e na capacitação de educadores.