Práticas pedagógicas em enfermagem: Processo de reconstrução permanente

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SINOPSE

Reflexões e discussões fundamentadas em teorias, crenças e experiências de profissionais de enfermagem permeiam esta obra. Pesquisadores, alunos de pós-graduação e enfermeiros com experiência em gestão e docência compartilham suas vivências, comprometendo-se com o ensino e a aprendizagem na área.

A proposta é instigar educadores a reavaliar suas abordagens pedagógicas, promovendo um processo contínuo de reconstrução. A obra se torna um recurso valioso para aqueles que buscam aprimorar suas práticas e contribuir para a formação de novos profissionais na enfermagem.

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