SINOPSE
A relevância deste estudo está na análise crítica das metodologias educacionais aplicadas em contextos interdisciplinares e psicossociais. A proposta é investigar a eficácia do Método Lemov em ambientes desafiadores, onde as práticas pedagógicas muitas vezes se mostram inadequadas e desgastantes para os educadores.
Ao abordar as limitações desse método, o texto busca oferecer reflexões valiosas para educadores e gestores escolares, enfatizando a necessidade de considerar as especificidades de cada contexto. Essa abordagem visa aprimorar a prática pedagógica e a compreensão do desenvolvimento cognitivo de crianças e adolescentes.