SINOPSE
Analisar os referenciais curriculares e materiais didáticos de Educação Escolar Quilombola na Educação Básica é o objetivo central desta pesquisa. Através de um estudo comparativo entre diferentes sistemas de ensino estaduais e as Diretrizes Curriculares Nacionais, a investigação busca identificar semelhanças e diferenças que permeiam o currículo de EEQ no Brasil.
Colaborando com diversos agentes educacionais, foram levantados indícios que oferecem um panorama atual sobre o ensino e a prática pedagógica na área, contribuindo para um entendimento mais profundo da Educação Escolar Quilombola nos estados brasileiros.