SINOPSE
Um olhar profundo revela as estratégias familiares e escolares que visam garantir o acesso e a permanência de estudantes na educação básica em uma instituição militar. A análise se concentra no Colégio Militar de Campo Grande – MS, destacando a interação entre as dinâmicas familiares e o ambiente escolar.
Essa investigação oferece uma compreensão abrangente dos desafios e das soluções encontradas por famílias que buscam uma educação diferenciada. O estudo propõe reflexões sobre o papel das escolas militares na formação de cidadãos e na construção de identidades.