SINOPSE
Refletir sobre a universidade comunitária implica enxergar a educação como um meio de emancipação social. O estudo concentra-se na Universidade do Vale do Paraíba, questionando os limites e as possibilidades de uma instituição que, sem comprometer seus princípios, possa contribuir para a democratização da educação superior no Brasil, em meio à crescente privatização. A análise do agir universitário revela tensões entre teoria e prática, desafiando uma educação meramente voltada ao mercado.
Com base nas ideias de Hannah Arendt e Theodor W. Adorno, a pesquisa explora os obstáculos à educação de qualidade e as oportunidades para uma formação humana mais abrangente. Ao investigar as dinâmicas institucionais, o estudo busca identificar caminhos que possam ainda viabilizar uma educação transformadora e libertadora.