Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas

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SINOPSE

Organizar uma coletânea de textos que explorem novas didáticas e formas de pensar a educação escolar é um desafio que se torna essencial em tempos de transformação. Os escritos aqui reunidos surgem a partir de convites feitos durante um importante encontro na área de Didática e Prática de Ensino, trazendo reflexões que vão além das discussões do evento, abordando temas contemporâneos e urgentes.

A produção deste material ocorreu em meio a um cenário de incertezas, onde muitos autores se encontraram em isolamento. Espera-se que a leitura proporcione uma experiência instigante e desafiadora, contribuindo para uma educação mais inclusiva e criativa, capaz de promover um mundo melhor e mais responsável para todos.

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