SINOPSE
Discussões sobre a transição para a vida adulta revelam as influências dos processos migratórios na infância e adolescência de jovens nipo-brasileiros. Enquanto aqueles que não migraram tendem a adiar a entrada no mercado de trabalho e a formação de uniões, os que se mudaram para o Japão apresentam uma trajetória educacional marcada por descontinuidades, alternando entre escolas brasileiras e japonesas.
A migração impacta o momento dessa transição, gerando percepções de atraso e defasagem em relação às expectativas pessoais ao alcançar a vida adulta.