SINOPSE
Família e escola desempenham papéis cruciais na formação de indivíduos, moldando cidadãos por meio de valores transformadores. A pesquisa investiga a influência das dinâmicas familiares na performance de estudantes do 1º ano do Curso de Química em um Instituto Federal, buscando compreender a perspectiva dos educandos sobre suas experiências familiares.
Por meio de um estudo de caso qualitativo, foram coletados dados de 28 estudantes repetentes, que relataram eventos significativos em suas vidas familiares. Os resultados revelam como situações como separações e bullying impactam o comportamento e o desempenho acadêmico, evidenciando a interconexão entre a vida familiar e a escola.