SINOPSE
Uma pesquisa aprofundada investiga a presença do hipergênero quadrinhos nas provas de língua portuguesa do Exame Nacional do Ensino Médio, entre 2009 e 2018. O estudo analisa a elaboração das questões e os significados que emergem desses gêneros, como cartum, charge e tirinha, além de explorar diferentes perspectivas de letramento crítico. Aspectos composicionais e sociolinguísticos são destacados, revelando a riqueza desse hipergênero e suas aplicações em diversas áreas do conhecimento.
A coleta de dados foi realizada no site do INEP, utilizando questões das provas do ENEM. Os resultados demonstram que o hipergênero quadrinhos é predominantemente utilizado para avaliar variações linguísticas e outros aspectos da língua, evidenciando sua relevância no contexto educacional e suas potencialidades para o ensino.