Oprimir não é didático: diálogos sobre a docência

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SINOPSE

Conversas sobre a docência são essenciais, mas muitas vezes escassas. A realidade da sala de aula pode ser desafiadora, e os futuros professores frequentemente se sentem perdidos diante das dúvidas que surgem no cotidiano. Diálogos sinceros entre educadores e alunos revelam questionamentos e respostas que refletem a verdadeira essência do ensino, proporcionando uma visão mais clara e humana da profissão.

Abordando temas polêmicos e questões incômodas, a obra convida a uma reflexão profunda sobre a prática docente. Com uma linguagem acessível e bem-humorada, o texto é um recurso valioso para estudantes de licenciaturas, professores e profissionais da educação que buscam compreender melhor os desafios e as nuances do ensino.

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