SINOPSE
Investigações e práticas sobre a relação entre Etnomatemática, Etnociência e Etnocultura são exploradas, destacando sua relevância para o ensino da Matemática e sua conexão com outras áreas do conhecimento. O estudo busca dialogar com aspectos culturais, históricos e sociais, promovendo uma compreensão mais ampla da educação.
Essas disciplinas configuram-se como uma abordagem inovadora, que visa romper com paradigmas tradicionais, permitindo novas formas de contar, classificar e explicar fenômenos em diferentes contextos. A proposta é enriquecer a experiência educacional e fomentar a reflexão crítica.