SINOPSE
Baseada em evidências e experiências práticas, a análise atualizada sobre inclusão de alunos com transtorno do espectro autista (TEA) abrange desde a educação infantil até o ensino superior. Destinada a estudantes e profissionais das áreas de educação e psicologia, além de gestores e familiares, a obra articula conhecimentos de psicologia e prática pedagógica.
Dividida em três partes, a primeira explora perfis cognitivos e comportamentais no autismo. A segunda discute práticas inclusivas e estratégias pedagógicas, enquanto a terceira foca no ensino superior, apresentando relatos de estudantes e a atuação de núcleos de acessibilidade.