SINOPSE
Refletindo sobre as contribuições de pensadores fundamentais, a proposta é adotar uma postura de aprendizado contínuo, essencial para transformar a educação em uma prática libertadora. A transgressão se torna um elemento central, desafiando as limitações que reduzem o ensino a um mero processo mecânico, onde o pensamento crítico é sufocado em prol da mercantilização do conhecimento.
Promover um ambiente educacional que incentive o desejo de aprender é crucial. A interação dinâmica em sala de aula deve evidenciar as práticas pedagógicas que combatem as desigualdades sociais, permitindo que a liberdade e a transformação se tornem possíveis.