SINOPSE
Competências digitais e a tecnologia blockchain estão transformando a educação híbrida, especialmente no que diz respeito à validação do conhecimento por meio de diplomas e certificados. Com a recente aprovação da Política Nacional de Educação Digital, novas oportunidades surgem para reestruturar currículos e integrar competências digitais em diversos setores, embora a aplicação prática ainda careça de estudos aprofundados.
Este trabalho propõe soluções inovadoras para implementar a política educacional em cursos de graduação tecnológica, utilizando um estudo de caso que demonstra a microcertificação em blockchain. Essa abordagem permite a emissão de pequenos certificados, refletindo as competências digitais adquiridas ao longo do aprendizado.