SINOPSE
Reflexões sobre o desenvolvimento sócio-moral são essenciais para a educação infantil. A abordagem construtivista propõe que o aprendizado vai além de atividades lúdicas, envolvendo também o crescimento social e moral das crianças. A interação diária é fundamental para que elas construam seu entendimento ético.
Com isso em mente, são apresentadas estratégias para criar um ambiente sócio-moral positivo nas salas de aula. Métodos práticos são sugeridos para que educadores possam cultivar essa atmosfera, promovendo um espaço onde o desenvolvimento integral dos alunos seja priorizado.