SINOPSE
Práticas em sala de aula voltadas a alunos com deficiência visual são exploradas de forma acessível e envolvente. Através de um formato epistolar, são apresentadas estratégias e soluções para educadores, considerando as dúvidas comuns enfrentadas no dia a dia escolar.
O texto convida os professores a refletirem sobre as particularidades dos alunos que não enxergam, promovendo uma compreensão mais profunda e respeitosa das necessidades desses estudantes. A obra se torna um recurso valioso para aqueles que buscam aprimorar suas abordagens pedagógicas.