SINOPSE
Reflexões sobre a pedagogia e o currículo nos cursos de formação de educadores no Brasil são o foco central desta pesquisa. O estudo, desenvolvido durante um estágio de pós-doutorado, analisa as contradições e desafios enfrentados nesse contexto educacional, oferecendo uma visão crítica e fundamentada sobre a formação docente.
Destinado a estudantes e profissionais da educação, o trabalho busca contribuir para a compreensão das dinâmicas pedagógicas e curriculares, sendo uma leitura essencial para aqueles que atuam em diferentes níveis e modalidades de ensino, além de gestores educacionais.