SINOPSE
Com uma proposta de design acessível e funcional, a Escola de Ulm se destacou ao unir técnica, arte e responsabilidade social ao longo de sua trajetória. Influenciada por figuras como Hans e Sophie Scholl, e movimentos como a Bauhaus, a escola se tornou um marco na história do design, refletindo o contexto de reconstrução da Alemanha Ocidental e os anseios sociais dos anos 60.
Os ensaios apresentados oferecem uma visão objetiva sobre a formação e pedagogias da escola, questionando a relação entre humanismo e produção industrial. A reflexão sobre a utilidade e a exclusividade no design provoca um debate essencial sobre o papel do conhecimento na busca por um futuro mais pacífico e inclusivo.