SINOPSE
O ensino de geometria ganha uma nova abordagem com a utilização de recursos mediadores, como Materiais Manipuláveis e GeoGebra. A pesquisa realizada em turmas do 3º Ano do Ensino Médio na rede pública do Maranhão revela o impacto positivo dessas ferramentas no aprendizado de áreas de sólidos geométricos, promovendo uma experiência mais interativa e envolvente para os alunos.
Os resultados demonstram que a aplicação dessas metodologias pode não apenas melhorar o desempenho dos estudantes, mas também despertar um maior interesse pela matemática. Uma leitura valiosa para educadores que buscam inovação no ensino.