SINOPSE
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Reflexões sobre a formação de educadores dedicados à Educação de Jovens e Adultos (EJA) emergem de debates entre profissionais em formação. A coletânea, resultado de parcerias entre docentes e discentes de cursos de Licenciatura e Especialização, busca entender a importância de investir na formação de especialistas em EJA, considerando um contexto nacional marcado por desumanização e negação do conhecimento, afetando principalmente grupos populares.
Os capítulos abordam a EJA como uma ação afirmativa, uma estratégia de combate à violência e uma ferramenta para a ascensão técnica e política de trabalhadores. A proposta é explorar os desafios enfrentados na EJA, especialmente durante a pandemia, destacando a mobilização e a expressão de saberes dos sujeitos envolvidos.
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